El grup musical Acció s’uneix a Les Vinyes amb la seva cançó «Ser diferent»

A partir d’avui ja pots escoltar al nostre blog la cançó «Ser diferent», del grup Acció, i identificar-te encara molt més amb el nostre Institut Escola, ja que la seva lletra té molt a veure amb la manera d’entendre l’ensenyament a Les Vinyes i amb el gran esforç de la nostra plataforma per una educació municipal de qualitat.

Des d’aquí, volem agrair sincerament als nois del grup Acció (als que podeu veure a la foto amb un grup de pares i mares de la plataforma i la nostra inseparable regadora groga) i a la seva discogràfica per permetre’ns fer servir la seva cançó com a «banda sonora» de la plataforma.

La cançó «Ser diferent» forma part del segon disc del grup, «On sóc ara», un recull de deu cançons molt elaborades i treballades on es reflexa tot el que han viscut i après, transmès d’una forma molt sincera i positiva. «Ser diferent» és una gran cançó que ens va atrapar des del primer dia que la vam escoltar perquè parla de nosaltres, parla del nostre projecte innovador, parla de l’esperit de Les Vinyes, parla de tot el que hem aconseguit: «Ser diferent a tota l’altra gent. Aprendre a resistir fins que arribi l’últim dia».

Aprofiteu per conèixer millor el grup Acció i la seva música. T’encantaran!

Web oficial 

Facebook d’Acció

Twitter d’Acció

I aquí us deixem el vídeo d’aquesta cançó… Que el disfruteu!!!

Sortim al Diari de Castellbisbal

El número d’aquest mes del Diari de Castellbisbal recull la notícia del manteniment del projecte escolar de Les Vinyes i incideix sobre la necessitat de la concreció d’un pla de treball municipal per defensar l’educació del nostre poble. El diari reflexa molt bé la situació actual i la decisió final presa per la Generalitat de consensuar un pla de treball comunitari, per què ara tots partim de zero: ara som un poble que ha de defensar la seva pluralitat educativa i, sobre tot, el dret de cada família castellbisbalenca per decidir on i com han d’estudiar els seus fills.

 

Frases inoblidables sobre educació

Per començar la setmana, hem cregut interessant compartir amb vosaltres allò que diferentes personalitats han dit sobre la importància de l’educació en la formació dels nostres infants. Esperem que, com a nosaltres, aquestes paraules us facin reflexionar…

“L’ensenyament que deixa empremta no és aquella que es fa de cap a cap, sino de cor a cor”. Howard G. Hendricks

“Un mestre és una brúixula que activa els imans de la curiositat, el coneixement i la sabiduria en els alumnes”. Ever Garrisson

“Diga’m i ho oblido, ensenya’m i ho recordo, involucra’m i ho aprenc”. Benjamin Franklin

“La primera tasca de l’educació és agitar la vida, però deixar-la lliure perquè es desenvolupi”. Maria Montessori

“Ensenyar exigeix saber escoltar”. Paulo Freire

“L’educació no és omplir el cubell, sino encendre el foc”. William Butler Yeats

“El sistema educatiu s’hauria de construir pensant en el desenvolupament dels nens”. Richard Gerver

 

Com aprenem a Les Vinyes?

La defensa de l’Institut-Escola Les Vinyes és, per damunt de tot, la defensa d’un projecte educatiu públic innovador a Castellbisbal. No només perquè es tracta d’un centre amb projecte 3-16 (alumnes des de P3 a 4t d’ESO), sino per l’estructura organitzativa que ha posat en marxa: l’aprenentatge basat en projectes.

Segons els experts en matèria pedagògica, l’aprenentatge basat en projectes (ABP) és una de les noves tendències educatives més eficaces.

Aquesta metodologia esta recollida a la Llei d’Educació de Catalunya (LEC) juntament amb les corrents tradicionals d’ensenyament i d’altres tendències innovadores. Això vol dir que, òbviament, els alumnes aprenen tot allò que estipulen els curriculs oficials, encara que fent ús no de llibres i conceptes rígids a memoritzar i acceptar com a tals. Els alumnes, amb l’ABP, adquireixen els coneixements establerts a través del desenvolupament d’un tema motivador i escollit grupalment. És a dir, en aquest tipus d’estructura educativa hi ha la llibertat per escollir els temes amb què els alumnes aprendran allò que la llei exigeix, però sempre des del treball grupal i la connexió amb el mon real i les noves tecnologies.

 

Quines són les característiques fonamentals de l’ABP?

• Aprenentatge en grup i intercanvi d’opinions entre alumnes
• Utilització d’un ampli ventall de recursos
• S’aprèn amb l’experimentació, no amb la memorització
• Els alumnes són el centre de l’aprenentatge; el professor és un guia, un mediador per canalitzar els coneixements de manera correcta
• Té connexió  amb el món real i les TIC

 

Quines són les principals avantatges d’aquesta metodologia?

1. Desenvolupa habilitats i competències que no queden satisfetes amb un ensenyament més tradicional.
2. Motiva a l’alumne i millora la seva autoestima. L’alumne té l’oportunitat d’investigar i aprendre sobre allò que l’atrau.  
3. Promou un aprenentatge crític i actiu. L’alumne aprén a pensar.
4. Aumenta la implicació i l’autonomia, on els alumnes extreuen les seves pròpies conclusions.
5. Afavoreix la capacitat retentiva dels alumnes, perquè aprenen de manera pràctica, no memorística.
6. Exercita el mètode científic, ja que els alumnes fan hipòtesis, les contrasten i n’extreuen les seves pròpies conclusions.

 

Quines són les etapes de treball?

 

 

Com s’evalua als alumnes?

No es pot aplicar el mateix criteri per avaluar a tots els alumnes, ja que cada infant parteix d’una base de coneixements i viu el projecte de diferent manera. Per això, hi ha diferents fases en l’avaluació de les competències adquirides:

– Avaluació inicial: Saber quins coneixements té l’alumne sobre determinat tema.

– Avaluació del procés: Quins nous coneixements es van adquirint durant el projecte escollit.

– Avaluació final: Valoració individual de cada alumne dels coneixements inicials i els adquirits.

 

L’Institut-Escola Les Vinyes ofereix un model innovador d’aprenentatge, centrat en l’alumne, ensenyant a aprendre, fent crèixer la motivació i la iniciativa personal. Si voleu saber més del nostre centre, dirigiu-vos a la web, www.ielesvinyes.net .